DIDÁCTICA: JUEGA, APRENDE Y SER FELIZ

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ENSEÑAR EL JUEGO Y JUGAR LA ENSEÑANZA.

el octubre 12, 2020

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TONUCCI

1. Escucha la entrevista a Francesco Tonucci realizada en la cadena SER el pasado 12 de septiembre de 2020. Responde a las siguientes preguntas: - ¿Cuáles son las ideas principales de este autor respecto al juego infantil? El juego es un derecho fundamental, una necesidad irrenunciable. A los niños hay que dejarles tiempos, espacios y posibilidades, los adultos no pueden solucionarles todo. El juego es una de las actividades fundamentales para que los niños y niñas aprendan, pero de forma libre. Jugar significa salir conocer a un amigo, decidir un juego, buscar un espacio para jugar, vivirlo con autonomía y contarlo cuando llegue a su casa. Los adultos deben pensar en su infancia lo q significo para ellos así podrán ayudar mucho a no cometer los mismos errores. Deben dejarles su espacio y no condicionarlos. Jugar es vivir experiencias fundamentales. - ¿Qué diferencias encuentras entre la concepción de juego infantil de Tonucci y las recogidas en la orden del 5 de...

El juego en Educación Infantil. Orden del 5 de agosto de 2008

La actividad lúdica tiene un papel crucial en la intervención educativa, especialmente en Educación infantil, ya que afecta al desarrollo afectivo, psicomotor, social, cognitivo y lingüístico. El juego para los niños es un mundo donde descubren, experimentan, simulan y todo es posible. La mayoría de las veces se realiza en libertad, a través de este conocen el mundo que les rodea, las emociones, etc. La intervención de las personas adultas en el juego es importante y activa, para estimular las acciones de los niños y niñas de los diferentes tipos de juegos, ya sean de imitación, motores, expresivos, etc.

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Imágenes del tema: Goldmund